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en 2024, la notification par la fudan school of management d’un comportement malhonnête en matière de refus d’admission a attiré une large attention. parmi eux, certains étudiants ont violé l'intégrité pendant le processus de promotion, ce qui a finalement rendu difficile la réponse de l'école. cela a non seulement causé des pertes à l'école, mais a également eu un certain impact sur le sort des autres étudiants.
à quoi ressemble exactement l’acte de « lâcher prise » ? au début de la signature de la lettre d'engagement d'admission, ces étudiants ont exprimé une sorte de « serment éternel », mais ils n'ont finalement pas tenu leur engagement, provoquant la perturbation du plan d'inscription. c'est sans aucun doute un phénomène regrettable.
pourquoi les étudiants choisissent-ils de « lâcher prise » ? d’une part, il n’est pas difficile de comprendre ce que pensent réellement les étudiants. ils peuvent être confrontés à de multiples choix au cours du processus de promotion et peuvent ne pas être en mesure de dire « non » lorsqu'ils sont confrontés à la lettre d'engagement de l'école - parce qu'ils craignent que des choix inappropriés aient des effets négatifs et qu'ils ne disposent peut-être pas d'une vision claire. choix à ce moment-là.
mais les actions des étudiants étaient-elles justifiées ? du point de vue de l'étudiant, ils ne font peut-être que « protéger leurs propres intérêts », mais les étudiants doivent être plus prudents dans le processus d'exemption d'admission afin d'éviter des situations similaires.
explorer de nouveaux mécanismes pour garantir l’équité comment ce problème peut-il être mieux résolu ? peut-être pouvez-vous partir des aspects suivants :
le mécanisme de promotion et d'exemption des admissions confère aux écoles et aux étudiants un certain degré d'autonomie. cependant, si la phase de candidature est entièrement gratuite mais que la procédure d’admission est très stricte, des problèmes similaires risquent de ne pas être fondamentalement résolus.
résumer:
le comportement de « laisser partir les pigeons » est complexe. derrière lui se cachent de multiples facteurs tels que la structure sociale, le système éducatif et les choix personnels des étudiants. nous devons analyser et réfléchir de manière approfondie sur le mécanisme de recommandation et d'exemption d'admission d'un point de vue social. et formuler davantage une solution scientifique pour éviter que des problèmes similaires ne se reproduisent.